Выступление представителя Российской Федерации на 47-й сессии Совета ООН по правам человека в ходе диалога

со спецдокладчиком по вопросу о праве на образование

(Женева, 24 июля 2021 года)

Госпожа Председатель,

С интересом ознакомились с идеей госпожи Боли Барри рассматривать право на образование в качестве культурного, подразумевая под ним доступ к ресурсам, которые необходимы для развития личности.

Не ставя под сомнение тесную связь культуры и образования, хотели бы, однако, выступить против столь оригинального подхода к пониманию спецдокладчиком своих функций, вытекающими, в частности, из положений статьи 13 Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах. Расширительная же трактовка мандата данной спецпроцедуры автоматически понизит коэффициент ее полезного действия.

К слову, и сейчас практическая отдача от работы спецдокладчика представляется нам весьма невысокой. К примеру, на системной основе из поля его зрения выпадает общеизвестная и, к сожалению, сохраняющая остроту тема последовательной дискриминации русскоязычного населения в прибалтийских республиках и на Украине. Между тем она включает такой чувствительный и критически важный аспект, как создание условий для образования представителей национальных меньшинств на родном языке.

Особенно странно такая «принципиальная избирательность» госпожи Боли Барри смотрится на фоне набирающего сейчас силу скандала вокруг продвижения официальным Киевом проекта закона о коренных народах, задуманного для того, чтобы дополнительно укрепить и без того дискриминационные устои в современном украинском государстве.

В этой связи призываем г-жу Боли-Барри обратить наконец свое внимание на ситуации с выполнением Украиной и прибалтийскими странами своих международных обязательств в сфере образования.

Благодарим за внимание.